大族激光入選第二批全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地

圖片來源：教育部

是指國家為了深化產(chǎn)教融合、校企合作，發(fā)揮企業(yè)在職教師資隊伍建設中的重要作用，加快建設一支新時代高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍，遴選的一批能夠代表行業(yè)先進水平，在全國乃至國際具有一定的影響力，有覆蓋較廣專業(yè)面的崗位群和產(chǎn)業(yè)鏈，具有長期校企合作基礎與經(jīng)驗的企業(yè)。

實踐基地將助于有效推進與職業(yè)院校、應用型本科高校合力建設“雙師型”教師隊伍，深度參與職業(yè)院校、高等學校教育教學改革，成為職業(yè)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要助推力量和參與職業(yè)教育改革發(fā)展的企業(yè)典范。可深化產(chǎn)教融合、校企合作，進一步完善職業(yè)教育教師企業(yè)實踐體系，同時發(fā)揮企業(yè)在職教師資隊伍建設中的重要作用，加快建設一支新時代高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍。

大族激光作為全球領先的工業(yè)激光加工及自動化整體解決方案提供商，積極提供“人盡其才，物盡其用”優(yōu)質(zhì)平臺。近年來，聚焦于行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，科學規(guī)劃專業(yè)布局，打造了與區(qū)域多校聯(lián)動的合作機制；積極響應國家政策，強化產(chǎn)教結(jié)合、注重體系化實訓及模塊化管理培養(yǎng)，儲備強大的研發(fā)技術與后備人力。

作為第二批實踐基地，大族激光充分利用自身優(yōu)勢，一方面，要扎實開展教師企業(yè)實踐，提供場所、設備和技術指導人員，通過組織技能培訓、設置科研攻關項目等，讓參訓教師深入了解企業(yè)生產(chǎn)的組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等，熟悉相關崗位職責、技能要求、管理制度、企業(yè)文化等，學習所教專業(yè)在生產(chǎn)中應用的新知識、新技術、新工藝、新材料、新設備、新標準等；另一方面，積極承擔企業(yè)自身職工教育與培訓、產(chǎn)品研發(fā)、技術改造與推廣等責任，進一步推動校企合作的內(nèi)涵建設與縱深發(fā)展。

△校企合作案例

大族激光是激光加工行業(yè)龍頭企業(yè)，擁有雄厚的產(chǎn)教融合、校企戰(zhàn)略合作基礎，具有長期校企合作經(jīng)驗。2019年成立深職院大族特色產(chǎn)業(yè)學院、在公司設立了“雙師型教師工作站”，和廣東工業(yè)大學、東莞理工學院等院校共同建立了聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地，與多校達成了學生校外實習合作協(xié)議，參與過等級標準制定和專業(yè)教材編寫等。

△校企合作案例

后續(xù)，我們致力于樣板打造，加強對實踐基地的重視與投入，促進實踐基地及職業(yè)院校等多方溝通聯(lián)系，為職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊建設、職教師資培養(yǎng)培訓等搭建優(yōu)質(zhì)平臺，推進“雙元”育人。目前，我們已與深圳職業(yè)技術學院（?？啤靶∏迦A”）、深圳信息職業(yè)技術學院、深圳技師學院、湖南鐵道職業(yè)技術學院、廣東松山職業(yè)技術學院以及湖南科技職業(yè)學院達成了教師輸送合作。

△校企合作案例

此次入選，是對大族激光產(chǎn)教融合建設成果的肯定，更是一種鞭策。大族激光將不斷完善和優(yōu)化人才聯(lián)合培養(yǎng)模式，推進職業(yè)教育進步；同時，有力推進高素質(zhì)人才培養(yǎng)和全面發(fā)展；通過院校的教師智力資源，將企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)驗帶進高校，促進產(chǎn)業(yè)市場和教育市場聯(lián)動，有效銜接產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈以及人才鏈，打造高水平、高標準國家級實踐基地，促進智能制造行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。